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Notas de aula

Además de archivar la consulta de 2017, este sitio publica notas sobre la práctica en el nivel: qué significan los dominios del marco dentro de una sala, y las tareas cotidianas que ocupan la mayor parte del tiempo de un equipo de párvulos.

Publicado

• Qué significa cada dominio del MBE dentro de una sala de párvulos
  Los cuatro dominios en lo que se ve y lo que no se ve de una jornada, y por qué observar transiciones dice más que observar una actividad dirigida.
• El tránsito de kínder a 1° básico: qué se pierde en el camino
  Todo lo que cambia de un día para otro, la información sobre cada niño que se pierde en la conversación que no ocurrió, y tres cosas baratas que sirven.
• La entrevista con la familia: cómo se prepara y qué se hace después
  Por qué entrar con el informe en la mano arruina la entrevista, qué preguntar, qué no afirmar nunca y qué hacer con lo que se escucha.
• El período de adaptación en el jardín: lo que se sabe de las primeras semanas
  Qué midió la investigación sobre la entrada a la sala cuna, por qué el niño que no llora no siempre es el que mejor lo pasa, y cómo se planifica desde la sala.
• Lo que se observa en párvulo y se pierde en papel
  La sala genera observación todo el día. Por qué casi ninguna sobrevive hasta la próxima planificación, y qué es lo único que no cambia con el soporte.

Quién publica estas notas

Las firma MBE Parvularia 2017, que es este sitio. No llevan autor individual: no se atribuyen a una persona ni se inventan firmas. Cada afirmación que se puede verificar lleva su fuente enlazada, y cuando algo depende del caso se dice así en vez de rellenar con una recomendación general.

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